张光荣局长在2009年全省系统教育培训

工作会议上的讲话

(根据录音整理,未经本人审阅)

(2009年2月19日)

同志们：

这次全系统教育培训工作会议是在机构改革即将出台的情况下召开的一个专题会议。刚刚培训中心唐何同志作了一个很好的报告，省医药学校谭校长也作了一个表态性发言，柏钦同志还有一个书面讲话，我希望大家都要理解好精神、把握好重点、落实好任务。

我所要讲的主要有两个观点：

一是去年的教育培训工作成效明显。去年的教育培训工作从规模、从内容、从形式、从效益来讲，都创造了历史最好水平。为此，在坐的各位付出了艰辛的、不懈的努力，没有大家的辛勤劳动就没有去年这么一个结果，所以在此我要代表省局党组向所有从事教育培训工作的同志、向所有关心教育培训工作的同志、向所有支持教育培训工作的同志表示感谢。

第二个就是今年的教育培训工作不能放松。为什么说不能放松呢？因为机构改革与教育培训工作并不矛盾，不管机构再怎么改革，教育培训始终是客观存在的，是不可缺失的，是理应加强的，所以说教育培训工作不能放松。不管什么形式的机构，有哪个机构没有教育培训工作，小到10多20人的单位，大到几万人的系统，垂直管理的也好，不垂直管理的也好，也都有教育培训工作。有的有教育培训机构，有的有教育培训专干，所以不要说机构改革后，教育培训工作就可以放松了。教育培训工作不能放松，这一点我们不要有任何的怀疑和动摇，那么下一层意思就是怎么样来抓好教育培训工作。

抓好教育培训工作，我想刚才唐何同志在报告中也讲了一些具体的要求，我在这里首先要讲的是：培训中心在今年汇报工作的时候，我就具体提出了八个字的要求：创新、搞活、提质、增效。创新就是要勇于创新；内容和形式上要搞活一点，不能太呆板、太低调、太传统；要注重提高质量；要注重效益。

在此按照这个要求，我想提出一些思路跟大家一起来探讨和说明，归纳出来就是“一个认识，四个创新”。

“一个认识”，就是我们要充分认识做好教育培训工作对人才建设，对事业发展具有不可替代的意义。人之所以能够成为人才，接受教育培训是必不可少的重要的，甚至是主要的途径。纵观今往，走向社会，走向任何一个工作岗位的，哪怕是研究生毕业，还是博士生毕业，都一样要接受培训，像我们省药检所这次招聘的几个博士生，一样也得接受岗前培训三天，三天后才能上岗，同样也得了解我们工作的基本知识，如果对工作不有所了解，肯定是不能上岗的。昨天晚上，我回想了一下，在我的人生阅历中，前后经历了40多次培训，长达半年，少则几天，一个星期、十来天的很多，从县委党校，到市委党校，到省委党校，中央党校，以及其他各种各样的培训班都有。所以可以这么说，如果你想成为一个人才的话，就必须接受培训，教育培训是必不可少的，除非你不想成为人才。我们的事业，之所以业精于专，组织上要做好这个教育培训工作，也是必不可少的措施之一。事业的发展离不开教育培训，因为教育培训还是措施之一。所以说我们大家要充分认识自己工作的意义；要明白自己这个工作岗位责任的重要；要把做好教育培训工作作为人生的一种追求。千万不要看淡自己的工作，认为教育培训工作没有地位，不像其他业务处室一样，对于这个，大家必须从不同的角度看问题，不要轻视自己的工作。所以从教育培训的意义上来看，总结起来可以这么说：竞争愈激烈，教育培训愈重要；社会愈发展，教育培训愈必要；社会愈进步，教育培训愈需要。

“四个创新”。做好教育培训工作，要着力于四个创新。

第一，坚持与时俱进，着力创新教育培训观念。观念决定思路，思路决定行为。只有观念创新，才能真正实现教育培训的内容创新、方法创新和机制创新，观念创新是基础。创新观念要做到三个树立：首先要树立人才资本的观念，就是要把人的素质当成事业兴衰成败的决定性因素，把智力投资当作一种战略性投资，比某个项目经费投资的意义还要重大，要把培训作为人才资源开发的必要手段，以便不断提高我们教育培训的作用和效能。其次要树立争先教育培训的观念，要克服间断、短期的教育培训行为，要切意杜绝凭个人兴趣和感觉抓培训，真正确立长期的系统的培训和终生教育。再次，要树立素质教育观念。在培训工作中，不能一味追求培训数量和班次，要树立以提高培训质量为根本的素质教育观念。培训的着力点是提高培训质量，这也是根本目的，由专业知识培训向专业素质教育培训的转变，努力培养更多的专家型、管理型、复合型的人才。现阶段我们系统人员相对比较单一，这也是以后我们需要深刻探讨的。

第二，坚持因需培训，着力创新教育培训内容。培训必须具有时代性、针对性和实用性，使培训注重适应事业发展和社会进步的需要。比方说现在拿70、80年代的东西来培训，肯定是过时的，不适用的。要注重联系工作实际和重点，突出培训一些工作岗位急需的人才，比如我们现在紧缺的管理型、协调型、协作型的人才要重点培训。其次要适应个人特点来设置一些课程，要多听取培训对象的意见来设置课程。做到缺什么补什么，要什么补什么，不能千篇一律，特别要注意新技术、新知识的更新。

第三，坚持把握重点，着力创新教育培训方法。首先要在培训形式上，从单一培训向全方位立体培训转变，比如到一些知名院校、企业进行理论和实践的相结合的培训。要引进培训，邀请专家、教授到单位进行现场培训；要搞委托培训，对自身缺乏的培训可以委托有实力、有影响的培训机构进行培训；要搞现场培训，边上课边讨论，边讨论边实践，去年稽查总队到长沙市局进行调研，我就要求在现场边调研边讨论边学习，效果还不错。其次在培训方法上，要从单一的一元式向复杂的多元性培训转变。要搞示范教育，请一些专业带头的专家上课；要搞模拟式的培训，操作性、实践性强的培训要多搞；要搞研讨式的培训，把实地调研报告就地研讨并将经验进行培训，提高调研能力和写作水平就很值得推广。

第四，坚持实事求是，着力创新教育培训机制。培训工作上水平、出效率，要做到专业培训和综合培训并举、经济效益和社会效益并重、省局培训和市局培训并行就需要一些机制来进行监督和管理。一是要建立考评机制，对培训效果和质量要进行严格考评，不能满足就培训抓培训；二是要建立奖罚机制，对培训效果的好坏要有一定的奖励和惩罚，培训效果好是种奉献，培训效果差是种浪费，所以建立奖罚机制是有必要的；三是要建立保障机制，一般情况下，系统内培训是免费的，培训中心和培训工作站没有经费来源，财务部门就要安排专项资金来保障；四是要建立协调机制，培训工作有它的复杂性，所以培训工作不能单单只能由培训部门来完成，与培训相关的工作，需要各个部门的重视和配合，需要各级领导和同志的支持和配合，通过各方面的协调来解决诸多困难和问题。主要领导每年至少要过问一两次培训工作，分管领导要定期研究培训工作，局办公会也要定期讨论、适时研究。要把加强对培训工作领导作为各级领导的一种责任，要把加强对培训工作的支持当成一种义务，同时要理解培训工作干部的酸甜苦辣，要支持培训干部放手工作，要帮助他们解决各种困难。

最后，我想有培训工作人员的积极努力，有各级领导的重视，有相关部门同志的支持，我们的培训工作在2009年一定会上一个新的台阶。